お子さんが自閉症スペクトラムかもしれないと心配しているなら、あなただけではありません。多くの親御さんにとって、その懸念はコミュニケーションや行動、または 交流における小さながらも持続的な違いから始まります。
このガイドでは、自閉症の評価方法、保護者が注意すべき点、評価プロセスの各段階への準備方法を説明します。これにより、明確さと自信を持って前進できるようになります。
自閉症評価が重要な理由
自閉症の評価はレッテルを貼ることではなく、 理解することです。
疾病管理予防センター（CDC）によると 疾病予防管理センターによると、 自閉症は多くの場合、 18～24か月に特定されることが多く、早期評価は長期的な結果において重要な役割を果たします。
明確な評価は保護者に役立ちます：
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子どもの発達プロファイルを理解する
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強みと支援ニーズを特定する
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早期介入と専門的な指導を受ける
- 適切な教育的・治療的支援を計画する
早期評価により、家族は困難が深刻化するのを待つよりも早く行動を起こすことができます。
自閉症評価プロセス：3つの重要なステップ
ステップ1：保護者観察とスクリーニング
評価は家庭で始まることが多い。保護者は日常の行動を観察し、年齢に応じたスクリーニングツールを使用することがある。 年齢に応じたスクリーニングツールを活用し を用いて専門的な評価が必要かどうかを判断します。
一般的なスクリーニングツールには以下が含まれます：
- Q-CHAT (18～24か月)
- M-CHAT-R (2～3歳)
- AQ-10 子供用バージョン (7～11歳)
これらのツールは 診断用ではありませんではありませんが、さらなる評価が必要かどうかを判断するのに役立ちます。推奨されるオンライン M-CHAT-R自閉症検査 をご検討ください。
ステップ2：専門的な自閉症診断
スクリーニングで懸念が示された場合、専門家の評価が推奨されます。自閉症は小児科医、精神科医、神経科医、または などの訓練を受けた専門家によって診断されます。
診断は以下に基づきます DSM-5の基準に基づき、 アメリカ精神医学会に焦点を当てています：
- 社会的コミュニケーションと相互作用
- 制限された行動または 行動
評価には通常以下が含まれます：
- 詳細な保護者面談
- 発達史の検討
- 子どもの行動の直接観察
ステップ3：行動観察と標準化された評価
専門家は、自閉症診断観察スケール（ADOS）などの標準化されたツールを用いて以下を評価することがあります：
- 社会的相互作用
- コミュニケーション能力
- 遊び行動
- 反復的または 行動
これらの観察は、子どもが診断基準を満たしているかどうかを確認し、支援が必要な領域を特定するのに役立ちます。
自閉症評価に向けて保護者ができる準備
事前に準備することで、プロセスをより円滑かつ正確に進めることができます。
予約の前
- 日々の行動、コミュニケーション、習慣について記録を残す
- 社会的相互作用の短い動画を録画するまたは 可能であればまたは
- 完了したスクリーニング質問票を持参してください
お子様の準備
- 訪問について、平易で安心感のある言葉で説明してください
- お子様が十分に休養を取れるようにしてください
- 慣れ親しんだおもちゃまたは アイテムを持参する
落ち着いた状態で支えられている子どもは、専門家が日常の行動をより正確に把握する助けとなる。
自閉症評価の後には何が起こるのか？
診断が確定した場合、専門家はしばしば 多職種による支援計画を推奨することが多く、これには以下が含まれる場合があります：
- 言語療法
- 作業療法
- 行動支援または 支援
目的は子どもを「直す」ことではなく、個々のニーズに基づいて発達、コミュニケーション、そして情緒的な健全さを支援することです。
評価は旅の始まりであって終わりではない。多くの家族が探求することも：
- 構造化されたルーティンと視覚的スケジュール
- 保護者教育とコーチング
- 感情調節の支援
- 腸と脳の健康教育を総合的なウェルビーイングの一環として
保護者の方への最終的なポイント
お子様が自閉症スペクトラムの可能性があると疑う場合は、直感を信じて情報 。自閉症評価は 支援的で有益なプロセスであり であり、ご家族がお子様をより深く理解するためのものです。限界を定義するためのものではありません。
適切な指導、専門的な支援、そして家族の関わりがあれば、自閉症スペクトラムの子どもたちは、それぞれ独自の方法で成長し、学び、健やかに育つことができます。
